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学院：         专业：         班级：        地点：        节次：

课程名称：              教师姓名：         专/兼职：专 □  兼 □      

教师职称：教授 □  副教授 □  讲师 □  助教 （博士□  硕士  □ ）               

是否多媒体教学： 是 □   否 □

教师的课堂教学

评价内容

评价等级分值

A

B

C

D

1、备课认真，教案完整，按时上下课，不随意缺课、调课。

10

8

6

4

2、仪态大方，板书工整，多媒体使用得当，语言流畅，富有感染力。

10

8

6

4

3、教学内容丰富，进度适中，表达清楚，重点难点突出。

12

10

8

6

4、没有照本宣科、满堂灌，教学方法与手段灵活多样。

10

8

6

4

5、注重理论联系实际，教会学生获取知识的能力和方法。

10

8

6

4

6、启发式教学，鼓励学生教学互动，课堂气氛活跃。

10

8

6

4

7、教书育人，敢于、善于管理学生，控制课堂纪律好。

8

6

4

2

8、注意讲授相关的新知识，教学能结合学科的新进展。

8

6

4

2

9、能及时布置作业并保证质量批改，课后辅导、答疑认真。

10

8

6

4

10、对教师教学的总体感受。

12

10

8

6

评价得分：

学

生

学

习

情

况

应到人数：   实到人数：   到课率(%)：    迟到人数：    早退人数：

听课纪律：很好□  好□   一般□   不好□    很不好□

记笔记情况：大多数记□ 有一部分记□  一般不记□  绝大多数不记□

教学互动：很积极□   积极□   一般□   不积极□    很不积极□

总体学习状况：优□     良□     中□     差□

问题或建议